База данных: Университетская библиотека ONLINE
Страница 1, Результатов: 708
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
История русской литературы XX – начала XXI века: учебник для вузов с электронным приложением [Электронный ресурс] : 1925–1990 годы ; сост. и науч. ред. В. И. Коровин / сост. и науч. ред. В. И. Коровин. - Москва : Владос, 2017. - 2256 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-691-02029-2 : Б. ц.
ББК 83.3(2)6я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Вторая часть учебника знакомит с развитием русской словесности после октябрьского переворота 1917 года (1925–1985).Наследие этого периода в отечественной литературе неоднородно. Оно включает литературу первых лет становления и упрочения принципов «социалистического реализма» в столкновении с другими направлениями и течениями; литературу о Великой Отечественной войне (от военной поэзии, прозы и драматургии до опытов переосмысления военной темы); многочисленный корпус произведений о жизни деревни (от сельских идиллий послевоенных лет до реалистически беспощадных картин «деревенской прозы»); литературу времен «оттепели» и так называемой «эпохи застоя», и завершается произведениями, появившимися в начале «перестройки» советского общества.С середины 1980-х годов, когда с наступлением «перестройки» на родине стали доступны сочинения писателей русского зарубежья, стало ясно, что два параллельных потока русской литературы – в метрополии и за рубежом – следует рассматривать как единое целое.
История русской литературы XX – начала XXI века: учебник для вузов с электронным приложением [Электронный ресурс] : 1925–1990 годы ; сост. и науч. ред. В. И. Коровин / сост. и науч. ред. В. И. Коровин. - Москва : Владос, 2017. - 2256 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-691-02029-2 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Вторая часть учебника знакомит с развитием русской словесности после октябрьского переворота 1917 года (1925–1985).Наследие этого периода в отечественной литературе неоднородно. Оно включает литературу первых лет становления и упрочения принципов «социалистического реализма» в столкновении с другими направлениями и течениями; литературу о Великой Отечественной войне (от военной поэзии, прозы и драматургии до опытов переосмысления военной темы); многочисленный корпус произведений о жизни деревни (от сельских идиллий послевоенных лет до реалистически беспощадных картин «деревенской прозы»); литературу времен «оттепели» и так называемой «эпохи застоя», и завершается произведениями, появившимися в начале «перестройки» советского общества.С середины 1980-х годов, когда с наступлением «перестройки» на родине стали доступны сочинения писателей русского зарубежья, стало ясно, что два параллельных потока русской литературы – в метрополии и за рубежом – следует рассматривать как единое целое.
2.
Подробнее
История русской литературы: учебник для вузов [Электронный ресурс] : учебник. - Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР, 1941 -
электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 1 : 2 ; ред. Н. А. Плоткин / ред. Н. А. Плоткин. - Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР, 1941. - 310 с. - ISBN 978-5-4475-1368-9 : Б. ц.
ББК 83.3(2=411.2)я7
Кл.слова (ненормированные):
Учебник
Доп.точки доступа:
Мейлах, Б. С. \ред.\
Десницкий, В. А. \ред.\
Плоткин, Н. А. \ред.\
История русской литературы: учебник для вузов [Электронный ресурс] : учебник. - Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР, 1941 -
электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 1 : 2 ; ред. Н. А. Плоткин / ред. Н. А. Плоткин. - Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР, 1941. - 310 с. - ISBN 978-5-4475-1368-9 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник
Доп.точки доступа:
Мейлах, Б. С. \ред.\
Десницкий, В. А. \ред.\
Плоткин, Н. А. \ред.\
3.
Подробнее
Чалмаев, В.
Русская литература XX века. 11 класс [Электронный ресурс] : учебник / В. Чалмаев, С. А. Зинин. - Москва : Директ-Медиа, 2007. - 1863 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-94865-148-4 : Б. ц.
ББК 83.3(2=411.2)я721
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для средней общеобразовательной школы
Аннотация: Сложна и трагична судьба великой русской литературы XX века. Ни одна мировая литература этого времени не имела столь безграничного опыта тревог, надежд, обостренных нравственных исканий, боли за судьбу родного народа в час опасности. Ни одна мировая литература XX века, кроме русской, не знала и столь обширного мартиролога, списка безвременно, рано ушедших из жизни мастеров культуры. Почти 70 лет русская литература находилась в состоянии «расколотой лиры», т.е. разрыва на две подсистемы, две половины, советскую и эмигрантскую. Авторы учебника постарались найти золотую середину, соблюсти баланс для того, чтобы учащиеся смогли увидеть максимально объемную картину литературного развития страны. Учебник имеет двухуровневую структуру, обеспечивающую изучение предмета на базовом и профильном уровнях. Изобразительный ряд, сопровождающий тест учебника, водит в исторический и культурный контекст эпохи.
Доп.точки доступа:
Зинин, С. А.
Чалмаев, В.
Русская литература XX века. 11 класс [Электронный ресурс] : учебник / В. Чалмаев, С. А. Зинин. - Москва : Директ-Медиа, 2007. - 1863 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-94865-148-4 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для средней общеобразовательной школы
Аннотация: Сложна и трагична судьба великой русской литературы XX века. Ни одна мировая литература этого времени не имела столь безграничного опыта тревог, надежд, обостренных нравственных исканий, боли за судьбу родного народа в час опасности. Ни одна мировая литература XX века, кроме русской, не знала и столь обширного мартиролога, списка безвременно, рано ушедших из жизни мастеров культуры. Почти 70 лет русская литература находилась в состоянии «расколотой лиры», т.е. разрыва на две подсистемы, две половины, советскую и эмигрантскую. Авторы учебника постарались найти золотую середину, соблюсти баланс для того, чтобы учащиеся смогли увидеть максимально объемную картину литературного развития страны. Учебник имеет двухуровневую структуру, обеспечивающую изучение предмета на базовом и профильном уровнях. Изобразительный ряд, сопровождающий тест учебника, водит в исторический и культурный контекст эпохи.
Доп.точки доступа:
Зинин, С. А.
4.
Подробнее
Лотман, Ю. М.
Учебник по русской литературе для средней школы [Электронный ресурс] : учебник / Ю. М. Лотман. - Москва : Языки русской культуры, 2000. - 257 с. - (Studia Philologica). - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-7859-0076-9 : Б. ц.
ББК 83.3(2=411.2)я721
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для средней общеобразовательной школы
Аннотация: Учебник Ю. М. Лотмана открывает перед читателем еще одну грань этого великого ученого, исследователя литературы, культуры, семиотики — его талант педагога.Будучи прежде всего историком литературы, Ю. М. Лотман строит свою книгу не как обзор механически соединяемых художественных произведений, но рассматривает русскую литературу в единой исторической перспективе. Все периоды, писатели и тексты описываются автором с точки зрения их взаимоотношений с культурным контекстом и мировоззрением современной им эпохи.Учитель-словесник откроет для себя новые методы преподавания литературы и анализа произведений, обнаружит широкие возможности использования на уроках богатого внепрограммного материала. Рассчитанный в первую очередь на школьников, учебник написан живым, ярким и простым языком. Множество интересных фактов из истории русской культуры делает чтение чрезвычайно увлекательным.Многогранность книги позволяет рекомендовать ее широкому кругу читателей: учащимся, студентам, преподавателям, всем, интересующимся русской культурой и наследием Ю. М. Лотмана.
Лотман, Ю. М.
Учебник по русской литературе для средней школы [Электронный ресурс] : учебник / Ю. М. Лотман. - Москва : Языки русской культуры, 2000. - 257 с. - (Studia Philologica). - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-7859-0076-9 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для средней общеобразовательной школы
Аннотация: Учебник Ю. М. Лотмана открывает перед читателем еще одну грань этого великого ученого, исследователя литературы, культуры, семиотики — его талант педагога.Будучи прежде всего историком литературы, Ю. М. Лотман строит свою книгу не как обзор механически соединяемых художественных произведений, но рассматривает русскую литературу в единой исторической перспективе. Все периоды, писатели и тексты описываются автором с точки зрения их взаимоотношений с культурным контекстом и мировоззрением современной им эпохи.Учитель-словесник откроет для себя новые методы преподавания литературы и анализа произведений, обнаружит широкие возможности использования на уроках богатого внепрограммного материала. Рассчитанный в первую очередь на школьников, учебник написан живым, ярким и простым языком. Множество интересных фактов из истории русской культуры делает чтение чрезвычайно увлекательным.Многогранность книги позволяет рекомендовать ее широкому кругу читателей: учащимся, студентам, преподавателям, всем, интересующимся русской культурой и наследием Ю. М. Лотмана.
5.
Подробнее
Основы русского стихосложения: теория и история русского стиха [Электронный ресурс] : учебное пособие. - Москва : ФЛИНТА, 2022 -
электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Книга 1 : Метрика и ритмика : учебное пособие / О. И. Федотов. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 360 с. - ISBN 978-5-89349-311-5 : Б. ц.
ББК 83.3(2=411.2)-45я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга состоит из двух частей: первой, раскрывающей специфику стихотворной речи, ее релевантные признаки и коренные отличия от речи нестихотворной; и второй, посвященной метрике и ритмике, в которой выявляются и описываются фольклорные и литературные корни русской стиховой культуры, силлабическая, силлабо-тоническая, тоническая система стихосложения, верлибр и литературная стихопроза.Пособие адресовано студентам и аспирантам филологических факультетов, учителям и учащимся педагогических училищ, лицеев и школ с гуманитарным уклоном, а также самому широкому кругу любителей поэзии.
Основы русского стихосложения: теория и история русского стиха [Электронный ресурс] : учебное пособие. - Москва : ФЛИНТА, 2022 -
электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Книга 1 : Метрика и ритмика : учебное пособие / О. И. Федотов. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 360 с. - ISBN 978-5-89349-311-5 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга состоит из двух частей: первой, раскрывающей специфику стихотворной речи, ее релевантные признаки и коренные отличия от речи нестихотворной; и второй, посвященной метрике и ритмике, в которой выявляются и описываются фольклорные и литературные корни русской стиховой культуры, силлабическая, силлабо-тоническая, тоническая система стихосложения, верлибр и литературная стихопроза.Пособие адресовано студентам и аспирантам филологических факультетов, учителям и учащимся педагогических училищ, лицеев и школ с гуманитарным уклоном, а также самому широкому кругу любителей поэзии.
6.
Подробнее
Чурляева, Т. Н.
История русской литературы (вторая половина XX века): социокультурный контекст [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Н. Чурляева ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 123 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3594-6 : Б. ц.
ББК 83.3(2=411.2)6я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Литература «оттепели» – это литература, возросшая и функционировавшая в условиях тоталитарного общества и специфической, тоталитарной культуры. Тоталитарная эпоха не завершилась разгромом фашизма и смертью Сталина. После 1954 года она перешла в некую смягченную, посттоталитарную стадию, свидетельствующую о некоторых либерально-демократических изменениях условий жизни человека, коснувшихся политических, общественных, межличностных и личных отношений. Но в целом эти изменения не затронули самого положения человека в части его стремлений к духовной личностной самостоятельности. Мир по-прежнему оставался тотально несвободным. С этой точки зрения литература 1950–1960-х годов (А. Солженицын, В. Гроссман, Ю. Даниэль, Г. Владимов, Ю. Трифонов и др.) предстает как сфера духовного и художественного сопротивления насилию, вплотную смыкается с проблемой драматического, порой трагического взаимодействия художника и власти, личности и системы.Автор учебного пособия надеется, что представленные им материалы помогут студентам «прочитать» контекст, уяснить истоки, смысл и значение сложных, внутренне противоречивых социокультурных явлений ХХ века, их влияние на художественное сознание, отразившееся в литературе переходного периода.Учебное пособие может быть рекомендовано студентам филологических факультетов высших учебных заведений, а также всем интересующимся проблемами развития русской литературы второй половины ХХ века.
Чурляева, Т. Н.
История русской литературы (вторая половина XX века): социокультурный контекст [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Н. Чурляева ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 123 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3594-6 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Литература «оттепели» – это литература, возросшая и функционировавшая в условиях тоталитарного общества и специфической, тоталитарной культуры. Тоталитарная эпоха не завершилась разгромом фашизма и смертью Сталина. После 1954 года она перешла в некую смягченную, посттоталитарную стадию, свидетельствующую о некоторых либерально-демократических изменениях условий жизни человека, коснувшихся политических, общественных, межличностных и личных отношений. Но в целом эти изменения не затронули самого положения человека в части его стремлений к духовной личностной самостоятельности. Мир по-прежнему оставался тотально несвободным. С этой точки зрения литература 1950–1960-х годов (А. Солженицын, В. Гроссман, Ю. Даниэль, Г. Владимов, Ю. Трифонов и др.) предстает как сфера духовного и художественного сопротивления насилию, вплотную смыкается с проблемой драматического, порой трагического взаимодействия художника и власти, личности и системы.Автор учебного пособия надеется, что представленные им материалы помогут студентам «прочитать» контекст, уяснить истоки, смысл и значение сложных, внутренне противоречивых социокультурных явлений ХХ века, их влияние на художественное сознание, отразившееся в литературе переходного периода.Учебное пособие может быть рекомендовано студентам филологических факультетов высших учебных заведений, а также всем интересующимся проблемами развития русской литературы второй половины ХХ века.
7.
Подробнее
Пращерук, Н. В.
Современная духовная проза: традиции, смыслы, поэтика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. В. Пращерук ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2018. - 115 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7996-2401-9 : Б. ц.
ББК 83.3(2Рос)6-449я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие сориентировано на целостное осмысление феномена современной духовной прозы в единстве его содержательно-ценностной и художественной сторон. Литературная духовная проза представлена наиболее концептуальными текстами, демонстрирующими ее основную проблематику, жанровые и стилевые поиски.Для магистрантов, обучающихся по направлению «Филология».
Пращерук, Н. В.
Современная духовная проза: традиции, смыслы, поэтика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. В. Пращерук ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2018. - 115 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7996-2401-9 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие сориентировано на целостное осмысление феномена современной духовной прозы в единстве его содержательно-ценностной и художественной сторон. Литературная духовная проза представлена наиболее концептуальными текстами, демонстрирующими ее основную проблематику, жанровые и стилевые поиски.Для магистрантов, обучающихся по направлению «Филология».
8.
Подробнее
Горшкова, Н. Д.
Поэзия Серебряного века [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Горшкова, М. Г. Малинина, Т. Н. Чурляева ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 39 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3606-6 : Б. ц.
ББК 83.3(2=411.2)53я721
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для средней общеобразовательной школы
Аннотация: Настоящее учебное пособие предназначено для учащихся старших классов Инженерного лицея НГТУ. Оно может быть использовано как для аудиторной работы под руководством преподавателя, так и для самостоятельного изучения различных аспектов, касающихся отечественной литературы периода Серебряного века.Содержание пособия в полной мере соответствует действующим программам и соотносится с лицейским курсом литературы как учебного предмета.
Доп.точки доступа:
Малинина, М. Г.
Чурляева, Т. Н.
Горшкова, Н. Д.
Поэзия Серебряного века [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Горшкова, М. Г. Малинина, Т. Н. Чурляева ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 39 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3606-6 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для средней общеобразовательной школы
Аннотация: Настоящее учебное пособие предназначено для учащихся старших классов Инженерного лицея НГТУ. Оно может быть использовано как для аудиторной работы под руководством преподавателя, так и для самостоятельного изучения различных аспектов, касающихся отечественной литературы периода Серебряного века.Содержание пособия в полной мере соответствует действующим программам и соотносится с лицейским курсом литературы как учебного предмета.
Доп.точки доступа:
Малинина, М. Г.
Чурляева, Т. Н.
9.
Подробнее
Чурляева, Т. Н.
История отечественной литературы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Н. Чурляева ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 140 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3192-4 : Б. ц.
ББК 83.3(2=411.2)53я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие посвящено основным особенностям философии, эстетики и поэтики символизма и другим модернистским поэтическим течениям русской литературы рубежа XIX и первой половины XX в. в их взаимодействии и отталкивании.Пособие содержит в себе два раздела. В первом разделе в соответствии с проблемно-хронологическим принципом представлены материалы, в которых отражена критическая мысль эпохи Серебряного века в сложном диалогическом сопряжении различных концепций критиков-современников, раскрываются эстетические и нравственно-философские ключевые проблемы модернистского искусства.Литературно-критические статьи, включенные в состав источников, выражают различные, нередко противоположные точки зрения их авторов о сущности «метологической» поэзии символизма и постсимволизма, свидетельствуют о борьбе мнений в раскрытии эстетического, религиозно-философского и поэтического содержания творчества поэтов-символистов и их последователей. Сопоставление различных интерпретаций демонстрирует сложность восприятия критиками-современниками нарождающегося культурно-литературного феномена, постепенное постижение его глубин.Во втором разделе учебного пособия содержатся практические задания, направленные на самостоятельную работу студентов с источниками, литературно-критическими статьями и текстами программных манифестов ярких представителей литературного процесса первой половины XX в.Изучение литературно-критических статей позволит не только ввести студентов в «живую» ситуацию формирования модернистской поэзии, но и сформировать у них навыки рецепции и анализа критического дискурса, накопить опыт самостоятельной оценки изучаемого явления.Пособие адресовано студентам гуманитарного направления подготовки, магистрантам, преподавателям и учителям-словесникам.
Чурляева, Т. Н.
История отечественной литературы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Н. Чурляева ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 140 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3192-4 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие посвящено основным особенностям философии, эстетики и поэтики символизма и другим модернистским поэтическим течениям русской литературы рубежа XIX и первой половины XX в. в их взаимодействии и отталкивании.Пособие содержит в себе два раздела. В первом разделе в соответствии с проблемно-хронологическим принципом представлены материалы, в которых отражена критическая мысль эпохи Серебряного века в сложном диалогическом сопряжении различных концепций критиков-современников, раскрываются эстетические и нравственно-философские ключевые проблемы модернистского искусства.Литературно-критические статьи, включенные в состав источников, выражают различные, нередко противоположные точки зрения их авторов о сущности «метологической» поэзии символизма и постсимволизма, свидетельствуют о борьбе мнений в раскрытии эстетического, религиозно-философского и поэтического содержания творчества поэтов-символистов и их последователей. Сопоставление различных интерпретаций демонстрирует сложность восприятия критиками-современниками нарождающегося культурно-литературного феномена, постепенное постижение его глубин.Во втором разделе учебного пособия содержатся практические задания, направленные на самостоятельную работу студентов с источниками, литературно-критическими статьями и текстами программных манифестов ярких представителей литературного процесса первой половины XX в.Изучение литературно-критических статей позволит не только ввести студентов в «живую» ситуацию формирования модернистской поэзии, но и сформировать у них навыки рецепции и анализа критического дискурса, накопить опыт самостоятельной оценки изучаемого явления.Пособие адресовано студентам гуманитарного направления подготовки, магистрантам, преподавателям и учителям-словесникам.
10.
Подробнее
Быков, Л. П.
Сквозь призму жанра: литературно-художественная критика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. П. Быков ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2017. - 270 с. : схем., табл., ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-7996-2107-0 : Б. ц.
ББК 83.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга имеет неординарную структуру и демонстрирует широту критического поля в современном гуманитарном знании. Первый, вводный, раздел содержит сведения по теории литературной критики и ставит перед студентами учебные задачи. Во втором разделе представлены критические опыты автора — статьи, обзоры, рецензии, интервью, творческие портреты, эссе, отзывы на диссертации и др. Автор учебного пособия, будучи не только профессором-литературоведом, но и известным критиком, на собственном примере показывает возможности того или иного критического жанра.Книга интересна не только как учебное пособие, но и как приглашение в персональную творческую лабораторию критика-профессионала и своеобразный ориентир для тех, кто пробует себя на критической стезе.
Быков, Л. П.
Сквозь призму жанра: литературно-художественная критика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. П. Быков ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2017. - 270 с. : схем., табл., ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-7996-2107-0 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга имеет неординарную структуру и демонстрирует широту критического поля в современном гуманитарном знании. Первый, вводный, раздел содержит сведения по теории литературной критики и ставит перед студентами учебные задачи. Во втором разделе представлены критические опыты автора — статьи, обзоры, рецензии, интервью, творческие портреты, эссе, отзывы на диссертации и др. Автор учебного пособия, будучи не только профессором-литературоведом, но и известным критиком, на собственном примере показывает возможности того или иного критического жанра.Книга интересна не только как учебное пособие, но и как приглашение в персональную творческую лабораторию критика-профессионала и своеобразный ориентир для тех, кто пробует себя на критической стезе.
Страница 1, Результатов: 708