База данных: Университетская библиотека ONLINE
Страница 3, Результатов: 38
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Рыбаков, А. Н.
Кортик: повесть-роман [Электронный ресурс] : художественная литература / А. Н. Рыбаков. - Москва : Агентство ФТМ, Лтд, 2013. - 200 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4467-0058-5 : Б. ц.
ББК 84(2=411.2)6-44
Аннотация: Герои Анатолия Рыбакова — обычные московские школьники. Наблюдательность и любопытство арбатских мальчишек Миши, Генки и Славки не дают им скучать, они предпочитают жизнь насыщенную и беспокойную. Загадка старинного кортика увлекает ребят в приключения, полные таинственных событий и опасностей.
Рыбаков, А. Н.
Кортик: повесть-роман [Электронный ресурс] : художественная литература / А. Н. Рыбаков. - Москва : Агентство ФТМ, Лтд, 2013. - 200 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4467-0058-5 : Б. ц.
Аннотация: Герои Анатолия Рыбакова — обычные московские школьники. Наблюдательность и любопытство арбатских мальчишек Миши, Генки и Славки не дают им скучать, они предпочитают жизнь насыщенную и беспокойную. Загадка старинного кортика увлекает ребят в приключения, полные таинственных событий и опасностей.
22.
Подробнее
Рыбаков, А. Н.
Бронзовая птица: повесть-роман [Электронный ресурс] : художественная литература / А. Н. Рыбаков. - Москва : Агентство ФТМ, Лтд, 2013. - 207 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4467-0051-6 : Б. ц.
ББК 84(2=411.2)6-44
Аннотация: Герои Анатолия Рыбакова — обычные московские школьники. Наблюдательность и любопытство арбатских мальчишек Миши, Генки и Славки не дают им скучать, они предпочитают жизнь насыщенную и беспокойную. Загадка старинного кортика увлекает ребят в приключения, полные таинственных событий и опасностей.
Рыбаков, А. Н.
Бронзовая птица: повесть-роман [Электронный ресурс] : художественная литература / А. Н. Рыбаков. - Москва : Агентство ФТМ, Лтд, 2013. - 207 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4467-0051-6 : Б. ц.
Аннотация: Герои Анатолия Рыбакова — обычные московские школьники. Наблюдательность и любопытство арбатских мальчишек Миши, Генки и Славки не дают им скучать, они предпочитают жизнь насыщенную и беспокойную. Загадка старинного кортика увлекает ребят в приключения, полные таинственных событий и опасностей.
23.
Подробнее
Цена победы. Российские школьники о войне. Сборник работ победителей V и VI Всероссийских конкурсов исторических исследовательских работ старшеклассников "Человек в истории. Россия - XX век" [Электронный ресурс] : публицистика ; сост. И. Щербакова / сост. И. Щербакова ; сост. И. Щербакова. - Москва : Новое издательство, 2005. - 464 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-98379-045-5 : Б. ц.
ББК 63.3(2)622
Аннотация: Книга объединяет работы российских школьников, посвященные Великой Отечественной войне и отобранные из полутора тысяч сочинений, пришедших на ежегодный Всероссийский исторический конкурс общества «Мемориал» в 2004–2005 годах. Большинство участников конкурса — подростки из небольших российских городков, поселков, деревень. Работы представляют сложную картину войны через призму семейной памяти, закрывают «белые пятна» благодаря документам, найденным в семейных и государственных архивах.
Доп.точки доступа:
Щербакова, И. \сост.\
Цена победы. Российские школьники о войне. Сборник работ победителей V и VI Всероссийских конкурсов исторических исследовательских работ старшеклассников "Человек в истории. Россия - XX век" [Электронный ресурс] : публицистика ; сост. И. Щербакова / сост. И. Щербакова ; сост. И. Щербакова. - Москва : Новое издательство, 2005. - 464 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-98379-045-5 : Б. ц.
Аннотация: Книга объединяет работы российских школьников, посвященные Великой Отечественной войне и отобранные из полутора тысяч сочинений, пришедших на ежегодный Всероссийский исторический конкурс общества «Мемориал» в 2004–2005 годах. Большинство участников конкурса — подростки из небольших российских городков, поселков, деревень. Работы представляют сложную картину войны через призму семейной памяти, закрывают «белые пятна» благодаря документам, найденным в семейных и государственных архивах.
Доп.точки доступа:
Щербакова, И. \сост.\
24.
Подробнее
Власов, Р. А.
Применение искусственного интеллекта в обучении школьников иностранному языку [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Р. А. Власов. - Дубна : б.и., 2023. - 56 с. : ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - Б. ц.
Аннотация: Данная магистерская диссертация посвящена исследованию возможностей применения искусственного интеллекта в обучении школьников иностранному языку. В работе рассматриваются существующие методы и технологии, используемые в обучении иностранным языкам, а также приводятся примеры использования совершенно новых заданий. Также в работе анализируются преимущества и недостатки использования искусственного интеллекта в данной области. В рамках исследования проводится эксперимент, в котором участвуют школьники одной возрастной группы. Результаты исследования показывают, что применение искусственного интеллекта в обучении иностранному языку может значительно улучшить эффективность обучения и повысить мотивацию учащихся. Работа может быть полезна для педагогов, разработчиков образовательных программ и всех, кто интересуется применением новых технологий в образовании.
Власов, Р. А.
Применение искусственного интеллекта в обучении школьников иностранному языку [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Р. А. Власов. - Дубна : б.и., 2023. - 56 с. : ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - Б. ц.
Аннотация: Данная магистерская диссертация посвящена исследованию возможностей применения искусственного интеллекта в обучении школьников иностранному языку. В работе рассматриваются существующие методы и технологии, используемые в обучении иностранным языкам, а также приводятся примеры использования совершенно новых заданий. Также в работе анализируются преимущества и недостатки использования искусственного интеллекта в данной области. В рамках исследования проводится эксперимент, в котором участвуют школьники одной возрастной группы. Результаты исследования показывают, что применение искусственного интеллекта в обучении иностранному языку может значительно улучшить эффективность обучения и повысить мотивацию учащихся. Работа может быть полезна для педагогов, разработчиков образовательных программ и всех, кто интересуется применением новых технологий в образовании.
25.
Подробнее
Машинина, В. С.
Рабочая тетрадь как часть учебно-методического комплекса факультативного курса «История великих географических открытий» [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / В. С. Машинина ; Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина. - Санкт-Петербург : б.и., 2023. - 104 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 101-104. - Б. ц.
Аннотация: Эпоха Великих географических открытий является важным периодом в истории человечества, который происходил с конца XV до середины XVII века. В школьном образовании на его изучение отводится не так много времени, чтобы школьники смогли полностью понять, какое значение имеет этот период для человечества в различных сферах его жизни, и то, насколько важные открытия совершались именно в это время. Великие географические открытия, помимо открытия новых земель, также являлись движущей силой для экономических реформаций во всём мире.
Машинина, В. С.
Рабочая тетрадь как часть учебно-методического комплекса факультативного курса «История великих географических открытий» [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / В. С. Машинина ; Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина. - Санкт-Петербург : б.и., 2023. - 104 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 101-104. - Б. ц.
Аннотация: Эпоха Великих географических открытий является важным периодом в истории человечества, который происходил с конца XV до середины XVII века. В школьном образовании на его изучение отводится не так много времени, чтобы школьники смогли полностью понять, какое значение имеет этот период для человечества в различных сферах его жизни, и то, насколько важные открытия совершались именно в это время. Великие географические открытия, помимо открытия новых земель, также являлись движущей силой для экономических реформаций во всём мире.
26.
Подробнее
Тыльная, Д. С.
Особенности психологической готовности к прохождению службы в армии у обучающихся старших классов [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Д. С. Тыльная ; Белгородский государственный национальный исследовательский университет. - Белгород : б.и., 2023. - 129 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 52-58. - Б. ц.
Аннотация: Актуальность. В настоящее время происходит кардинальные изменения в сознании нового поколения, которые обусловлены влиянием некоторых факторов: изменение в образовательной среде, социализация юношей, происходящая в новых социально – исторических условиях. Многие старшие школьники оказались не готовы к адекватному восприятию необходимости обязательного прохождения военной службы по призыву. Становится нормой в современном обществе избегать службу в армии. На мотивацию юношей к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации оказывают влияние средства массовой информации, отслужившие или служащие родственники будущих призывников, друзья, знакомые. Дополнительно к этому, сложившаяся военно-политическая обстановка в стране формирует отношение к армии, как к пустой трате времени.
Тыльная, Д. С.
Особенности психологической готовности к прохождению службы в армии у обучающихся старших классов [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Д. С. Тыльная ; Белгородский государственный национальный исследовательский университет. - Белгород : б.и., 2023. - 129 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 52-58. - Б. ц.
Аннотация: Актуальность. В настоящее время происходит кардинальные изменения в сознании нового поколения, которые обусловлены влиянием некоторых факторов: изменение в образовательной среде, социализация юношей, происходящая в новых социально – исторических условиях. Многие старшие школьники оказались не готовы к адекватному восприятию необходимости обязательного прохождения военной службы по призыву. Становится нормой в современном обществе избегать службу в армии. На мотивацию юношей к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации оказывают влияние средства массовой информации, отслужившие или служащие родственники будущих призывников, друзья, знакомые. Дополнительно к этому, сложившаяся военно-политическая обстановка в стране формирует отношение к армии, как к пустой трате времени.
27.
Подробнее
Дьяченко, Э. А.
Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Образовательная робототехника» для учащихся 5-х классов основной школы [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Э. А. Дьяченко ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : б.и., 2022. - 48 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 45-47. - Б. ц.
Аннотация: Школьники проводят в основной школе до 8 часов в день. Каждый второй посещает секции или кружки дополнительного образования. В конечном итоге время пребывания обучающегося в школе может составлять до 12 часов в сутки. В условиях ограниченного времени необходимо находить возможность адаптации школьника в дополнительном образовательном процессе. В 5-ом классе учащиеся переходят на новый этап. Смена кабинетов, появление новых предметов все это ведет к стрессу ребёнка. На данном этапе пропадает желание посещать кружки из-за страха нового коллектива и второй порции стресса. В этих условия необходимо заинтересовать ребенка на посещение дополнительных кружков и обеспечить комфортную адаптацию и быстрое вхождение в коллектив.
Дьяченко, Э. А.
Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Образовательная робототехника» для учащихся 5-х классов основной школы [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Э. А. Дьяченко ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : б.и., 2022. - 48 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 45-47. - Б. ц.
Аннотация: Школьники проводят в основной школе до 8 часов в день. Каждый второй посещает секции или кружки дополнительного образования. В конечном итоге время пребывания обучающегося в школе может составлять до 12 часов в сутки. В условиях ограниченного времени необходимо находить возможность адаптации школьника в дополнительном образовательном процессе. В 5-ом классе учащиеся переходят на новый этап. Смена кабинетов, появление новых предметов все это ведет к стрессу ребёнка. На данном этапе пропадает желание посещать кружки из-за страха нового коллектива и второй порции стресса. В этих условия необходимо заинтересовать ребенка на посещение дополнительных кружков и обеспечить комфортную адаптацию и быстрое вхождение в коллектив.
28.
Подробнее
Куренкова, В. А.
Проблемы освещения в общеобразовательных учреждениях г. Дубна [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / В. А. Куренкова ; Кафедра экологии и наук о Земле. - Дубна : б.и., 2022. - 52 с. : табл., схем. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 51-52. - Б. ц.
Аннотация: Проблема освещения в помещениях на сегодняшний день очень актуальна. Люди не могут работать без света, начиная от прочтения книги и заканчивая составлением серьезных планов. Если не придерживаться определенных правил при установке света, то можно пострадать физически и психически. Свет в помещении нужно установить правильно. Необходимо учитывать не только площадь, но и высоту потолка, количество ламп, которое нужно установить, и дополнительного света, которое нужно установить дополнительно к естественному источнику. Школьники, студенты и дети находятся в общеобразовательных учреждениях в основном днем, когда рабочий может работать и ночью, а если он или она работает без естественного освещения, но с правильно настроенным искусственным, то не почувствует дискомфорта для глаз, усталость и раздражение.
Куренкова, В. А.
Проблемы освещения в общеобразовательных учреждениях г. Дубна [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / В. А. Куренкова ; Кафедра экологии и наук о Земле. - Дубна : б.и., 2022. - 52 с. : табл., схем. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 51-52. - Б. ц.
Аннотация: Проблема освещения в помещениях на сегодняшний день очень актуальна. Люди не могут работать без света, начиная от прочтения книги и заканчивая составлением серьезных планов. Если не придерживаться определенных правил при установке света, то можно пострадать физически и психически. Свет в помещении нужно установить правильно. Необходимо учитывать не только площадь, но и высоту потолка, количество ламп, которое нужно установить, и дополнительного света, которое нужно установить дополнительно к естественному источнику. Школьники, студенты и дети находятся в общеобразовательных учреждениях в основном днем, когда рабочий может работать и ночью, а если он или она работает без естественного освещения, но с правильно настроенным искусственным, то не почувствует дискомфорта для глаз, усталость и раздражение.
29.
Подробнее
Розовская, Г. П.
Механизмы интерпретации конструкций с лексическим значением: экспериментальное исследование [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Г. П. Розовская ; п. «. Образовательная. - Москва : б.и., 2022. - 56 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 53-56. - Б. ц.
Аннотация: Актуальность исследования состоит в том, что процессы устаревания фразеологии происходят очень быстро, возможно, быстрее, чем в лексике (Рахилина и др., 2022). Современные школьники, носители младшей языковой нормы, могут не знать многих фразеологических выражений, знакомых старшим поколениям. Утрата этих выражений в результате не-усвоения их молодыми поколениями будет потерей значительного культурно-языкового пласта.
Розовская, Г. П.
Механизмы интерпретации конструкций с лексическим значением: экспериментальное исследование [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Г. П. Розовская ; п. «. Образовательная. - Москва : б.и., 2022. - 56 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 53-56. - Б. ц.
Аннотация: Актуальность исследования состоит в том, что процессы устаревания фразеологии происходят очень быстро, возможно, быстрее, чем в лексике (Рахилина и др., 2022). Современные школьники, носители младшей языковой нормы, могут не знать многих фразеологических выражений, знакомых старшим поколениям. Утрата этих выражений в результате не-усвоения их молодыми поколениями будет потерей значительного культурно-языкового пласта.
30.
Подробнее
Пополова, Т. А.
Театрально – кинематографическая трактовка образа писателя: Шекспир и Пушкин на внеклассных занятиях [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Т. А. Пополова ; Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина. - Москва : б.и., 2020. - 98 с. : ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - Б. ц.
Аннотация: Имена А.С. Пушкина и У. Шекспира известны каждому современному российскому школьнику. На уроках и вне класса школьники знакомятся с произведениями великих авторов, которые многократно экранизируют и ставят на сценах театров по всему миру русские и зарубежные режиссеры. Произведения кинематографического и сценического искусства, основанные не на произведениях писателей, а на их биографиях, - более редкое явление, но образы А. С. Пушкина и У. Шекспира выбираются для воплощения в театре и кино чаще, чем образы других писателей. Со временем фигура А. С. Пушкина «забронзовела», а экранизации и постановки позволяют зрителям увидеть живой образ поэта. Особенно это важно для школьников, знакомство которых с биографией поэта часто ограничивается статьей в учебнике. Загадочная личность У. Шекспира вызывает интерес у учащихся и даёт режиссерам свободу для множества разнообразных интерпретаций образа великого барда. Важно учитывать, что каждый режиссёр интерпретирует образ писателя, основываясь на своём видении, которое может значительно отличаться от исторических реалий, и акцентировать внимание школьников на этом.
Пополова, Т. А.
Театрально – кинематографическая трактовка образа писателя: Шекспир и Пушкин на внеклассных занятиях [Электронный ресурс] : студенческая научная работа / Т. А. Пополова ; Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина. - Москва : б.и., 2020. - 98 с. : ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - Б. ц.
Аннотация: Имена А.С. Пушкина и У. Шекспира известны каждому современному российскому школьнику. На уроках и вне класса школьники знакомятся с произведениями великих авторов, которые многократно экранизируют и ставят на сценах театров по всему миру русские и зарубежные режиссеры. Произведения кинематографического и сценического искусства, основанные не на произведениях писателей, а на их биографиях, - более редкое явление, но образы А. С. Пушкина и У. Шекспира выбираются для воплощения в театре и кино чаще, чем образы других писателей. Со временем фигура А. С. Пушкина «забронзовела», а экранизации и постановки позволяют зрителям увидеть живой образ поэта. Особенно это важно для школьников, знакомство которых с биографией поэта часто ограничивается статьей в учебнике. Загадочная личность У. Шекспира вызывает интерес у учащихся и даёт режиссерам свободу для множества разнообразных интерпретаций образа великого барда. Важно учитывать, что каждый режиссёр интерпретирует образ писателя, основываясь на своём видении, которое может значительно отличаться от исторических реалий, и акцентировать внимание школьников на этом.
Страница 3, Результатов: 38