База данных: Университетская библиотека ONLINE
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Киселева, М. М.
Теория менеджмента: организационное поведение [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. М. Киселева ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 87 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-2905-1 : Б. ц.
ББК 60.55-42я73 +
60.80я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические подходы к организационному поведению, его научные основы, модели, методика модификации и управления организационным поведением, влияние на него лидерства, власти, политики, а также вопросы, связанные с научением поведению в организации.Пособие ориентировано на системное изучение значимых аспектов организационного поведения и закрепление теоретического материала посредством выполнения учебных заданий по каждой теме, предназначено для студентов бакалавриата (направление 38.03.02 «Менеджмент») и магистратуры (направление 38.04.02 «Менеджмент»).
Киселева, М. М.
Теория менеджмента: организационное поведение [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. М. Киселева ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 87 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-2905-1 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические подходы к организационному поведению, его научные основы, модели, методика модификации и управления организационным поведением, влияние на него лидерства, власти, политики, а также вопросы, связанные с научением поведению в организации.Пособие ориентировано на системное изучение значимых аспектов организационного поведения и закрепление теоретического материала посредством выполнения учебных заданий по каждой теме, предназначено для студентов бакалавриата (направление 38.03.02 «Менеджмент») и магистратуры (направление 38.04.02 «Менеджмент»).
2.
Подробнее
Папаяни, Ф.
Смысл жизни [Электронный ресурс] : монография / Ф. Папаяни. - Москва : Библио-Глобус, 2013. - 304 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 286-289. - ISBN 978-5-906454-08-9 : Б. ц.
ББК 87.3(0)
Аннотация: В книге изложены различные идеи, взгляды, воззрения, касающиеся предназначения и цели жизни человека.Книга представляет особый жанр, выходящий за рамки сборника, учебника или научной монографии. Ее автор ориентировался не столько на поучение или научение, сколько на возможность для читателя поразмышлять по поводу заявленной проблемы и попытался сделать сознательный выбор своей позиции, осуществить сравнительный анализ жизненных ценностей и обрести ту уверенность, которая подкрепляется нравственным законом.Издание предназначено для тех, кого интересует смысл жизни, и кто хотел бы существенно расширить о нем свои представления.
Папаяни, Ф.
Смысл жизни [Электронный ресурс] : монография / Ф. Папаяни. - Москва : Библио-Глобус, 2013. - 304 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 286-289. - ISBN 978-5-906454-08-9 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В книге изложены различные идеи, взгляды, воззрения, касающиеся предназначения и цели жизни человека.Книга представляет особый жанр, выходящий за рамки сборника, учебника или научной монографии. Ее автор ориентировался не столько на поучение или научение, сколько на возможность для читателя поразмышлять по поводу заявленной проблемы и попытался сделать сознательный выбор своей позиции, осуществить сравнительный анализ жизненных ценностей и обрести ту уверенность, которая подкрепляется нравственным законом.Издание предназначено для тех, кого интересует смысл жизни, и кто хотел бы существенно расширить о нем свои представления.
3.
Подробнее
Фресс, П.
Экспериментальная психология. IV. Научение и память [Электронный ресурс] : монография / П. Фресс, Ж. В. Ф. Пиаже. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 795 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0376-2 : Б. ц.
ББК 88.1(4)-714
Аннотация: Поль ФРЕСС (1911 - ?) - французский психолог, специалист по экспериментальной психологии. Жан ПИАЖЕ (1896 - 1980) - выдающийся швейцарский психолог, логик, философ, один из основателей генетической психологии. Настоящий IV выпуск "Экспериментальной психологии" под редакцией П. Фресса и Ж. Пиаже представляет собой сводку данных многочисленных лабораторных исследований, посвященных проблеме научения в широком смысле этого термина. Он включает в себя четыре самостоятельные главы, касающиеся этой проблемы. Хотя они написаны разными авторами (Жан-Франсуа Ле Ни, Жерар де Монпеллье, Женевьева Олерон, Цезарь Флорес), их объединяет не только близость тематики, но и характер изложения материала. Авторы видят свою задачу в том, чтобы дать читателю систематизированный обзор экспериментальных фактов, относящихся к явлениям изменения реакций субъекта (животного и главным образом человека) под влиянием прижизненно приобретаемого опыта.
Доп.точки доступа:
Пиаже, Ж. В. Ф.
Фресс, П.
Экспериментальная психология. IV. Научение и память [Электронный ресурс] : монография / П. Фресс, Ж. В. Ф. Пиаже. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 795 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0376-2 : Б. ц.
Аннотация: Поль ФРЕСС (1911 - ?) - французский психолог, специалист по экспериментальной психологии. Жан ПИАЖЕ (1896 - 1980) - выдающийся швейцарский психолог, логик, философ, один из основателей генетической психологии. Настоящий IV выпуск "Экспериментальной психологии" под редакцией П. Фресса и Ж. Пиаже представляет собой сводку данных многочисленных лабораторных исследований, посвященных проблеме научения в широком смысле этого термина. Он включает в себя четыре самостоятельные главы, касающиеся этой проблемы. Хотя они написаны разными авторами (Жан-Франсуа Ле Ни, Жерар де Монпеллье, Женевьева Олерон, Цезарь Флорес), их объединяет не только близость тематики, но и характер изложения материала. Авторы видят свою задачу в том, чтобы дать читателю систематизированный обзор экспериментальных фактов, относящихся к явлениям изменения реакций субъекта (животного и главным образом человека) под влиянием прижизненно приобретаемого опыта.
Доп.точки доступа:
Пиаже, Ж. В. Ф.
4.
Подробнее
Регрессия как этап развития [Электронный ресурс] : научная литература / Ю. И. Александров, О. Е. Сварник, И. И. Знаменская, М. Г. Колбенева, К. Р. Арутюнова. - Москва : Институт психологии РАН, 2017. - 192 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9270-0354-9 : Б. ц.
ББК 88.28
Аннотация: В книге представлены результаты теоретического и многоуровневого экспериментального анализа динамики субъективного опыта (от генетической и импульсной активности нейронов животных до просоциального поведения здоровых людей разного возраста и людей с хроническим заболеванием) в ситуациях, при которых может быть отмечена регрессия: стресс, болезнь, научение, эмоциональные состояния и алкогольная интоксикация. Рассматривается также регрессия в структуре культуры. Обсуждается сходство закономерностей развертывания регрессии в этих ситуациях. Книга может быть интересна специалистам в области психологии, психотерапии, медицины, биологии, культурологии и философии.
Доп.точки доступа:
Александров, Ю. И.
Сварник, О. Е.
Знаменская, И. И.
Колбенева, М. Г.
Арутюнова, К. Р.
Регрессия как этап развития [Электронный ресурс] : научная литература / Ю. И. Александров, О. Е. Сварник, И. И. Знаменская, М. Г. Колбенева, К. Р. Арутюнова. - Москва : Институт психологии РАН, 2017. - 192 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9270-0354-9 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В книге представлены результаты теоретического и многоуровневого экспериментального анализа динамики субъективного опыта (от генетической и импульсной активности нейронов животных до просоциального поведения здоровых людей разного возраста и людей с хроническим заболеванием) в ситуациях, при которых может быть отмечена регрессия: стресс, болезнь, научение, эмоциональные состояния и алкогольная интоксикация. Рассматривается также регрессия в структуре культуры. Обсуждается сходство закономерностей развертывания регрессии в этих ситуациях. Книга может быть интересна специалистам в области психологии, психотерапии, медицины, биологии, культурологии и философии.
Доп.точки доступа:
Александров, Ю. И.
Сварник, О. Е.
Знаменская, И. И.
Колбенева, М. Г.
Арутюнова, К. Р.
5.
Подробнее
Бион, У. Р.
Научение через опыт переживания [Электронный ресурс] : научная литература / У. Р. Бион ; пер. с англ. А. Шуткова. - Москва : Когито-Центр, 2008. - 128 с. - (Библиотека психоанализа). - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89353-257-9 : Б. ц.
ББК 88.26-38
Аннотация: Проблемы, рассматриваемые в книге, имеют фундаментальное значение для понимания процесса научения. В ней описывается эмоциональный опыт автора, непосредственно связанный как с теориями познания, так и с клиническим психоанализом, причем акцент делается на практическом применении.В частности, в книге рассматриваются такие вопросы, как отношение проективной идентификации к генезу мышления, роль оральных переживаний в создании модели мышления, проблемы абстрагирования (генерализации) и конкретизации (наименования) и др.Книга адресована широкому кругу специалистов, а также студентам, занимающимся изучением психологии, философии, социологии и других, смежных с ними, научных областей.
Доп.точки доступа:
Шуткова, А. \пер.\
Бион, У. Р.
Научение через опыт переживания [Электронный ресурс] : научная литература / У. Р. Бион ; пер. с англ. А. Шуткова. - Москва : Когито-Центр, 2008. - 128 с. - (Библиотека психоанализа). - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89353-257-9 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Проблемы, рассматриваемые в книге, имеют фундаментальное значение для понимания процесса научения. В ней описывается эмоциональный опыт автора, непосредственно связанный как с теориями познания, так и с клиническим психоанализом, причем акцент делается на практическом применении.В частности, в книге рассматриваются такие вопросы, как отношение проективной идентификации к генезу мышления, роль оральных переживаний в создании модели мышления, проблемы абстрагирования (генерализации) и конкретизации (наименования) и др.Книга адресована широкому кругу специалистов, а также студентам, занимающимся изучением психологии, философии, социологии и других, смежных с ними, научных областей.
Доп.точки доступа:
Шуткова, А. \пер.\
Страница 1, Результатов: 5