База данных: Университетская библиотека ONLINE
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Казарин, Ю. В.
Антропологические основы литературной деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. В. Казарин ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2016. - 134 с. : схем., табл., ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. вкн. - ISBN 978-5-7996-1660-1 : Б. ц.
ББК 83.011.7я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические и методологические особенности текстотворчества, а также лингвистические, гносеологические, семантические, когнитивные, психолингвистические, текстоведческие и антропологические основы литературной деятельности в антрополингвистическом аспекте.Для студентов, магистрантов и аспирантов филологических специальностей, а также всех интересующихся проблемами текстотворчества.
Казарин, Ю. В.
Антропологические основы литературной деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. В. Казарин ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2016. - 134 с. : схем., табл., ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. вкн. - ISBN 978-5-7996-1660-1 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические и методологические особенности текстотворчества, а также лингвистические, гносеологические, семантические, когнитивные, психолингвистические, текстоведческие и антропологические основы литературной деятельности в антрополингвистическом аспекте.Для студентов, магистрантов и аспирантов филологических специальностей, а также всех интересующихся проблемами текстотворчества.
2.
Подробнее
Казарин, Ю. В.
Журнальный метатекст как объект текстоведения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. В. Казарин ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2016. - 134 с. : схем., табл., ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. вкн. - ISBN 978-5-7996-1850-6 : Б. ц.
ББК 76.000.8я73 +
83.014.46я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические и методологические основы исследования литературно-художественного журнала как метатекстового образования и как этико-эстетического феномена, выделяются признаки журнального метатекста, а также исследуется система этико-эстетического сценария журнала.Для студентов, изучающих дисциплину «Анализ поэтического текста», а также для журналистов и издателей.
Казарин, Ю. В.
Журнальный метатекст как объект текстоведения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. В. Казарин ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2016. - 134 с. : схем., табл., ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. вкн. - ISBN 978-5-7996-1850-6 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические и методологические основы исследования литературно-художественного журнала как метатекстового образования и как этико-эстетического феномена, выделяются признаки журнального метатекста, а также исследуется система этико-эстетического сценария журнала.Для студентов, изучающих дисциплину «Анализ поэтического текста», а также для журналистов и издателей.
3.
Подробнее
Горшкова, Н. Д.
Поэтический арсенал (материалы к элективному курсу «Стихосложение») [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Горшкова. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2010. - 75 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-7782-1371-5 : Б. ц.
ББК 83.011.8я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Настоящая работа представляет собой сборник литературно-иллюстрационных материалов по основным разделам элективного курса "Стихосложение". Пособие насыщенно яркими стихами и предназначено для начинающих поэтов, а также для их наставников, ведущих кружки, факультативы и другую внеклассную работу, связанную со стихосложением.
Горшкова, Н. Д.
Поэтический арсенал (материалы к элективному курсу «Стихосложение») [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Д. Горшкова. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2010. - 75 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-7782-1371-5 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Настоящая работа представляет собой сборник литературно-иллюстрационных материалов по основным разделам элективного курса "Стихосложение". Пособие насыщенно яркими стихами и предназначено для начинающих поэтов, а также для их наставников, ведущих кружки, факультативы и другую внеклассную работу, связанную со стихосложением.
4.
Подробнее
Астафьева, О. В.
Практикум по стихосложению: классические размеры русского стиха (На материале поэзии для детей) [Электронный ресурс] : практикум / О. В. Астафьева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2020. - 136 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 133-134. - ISBN 978-5-8064-2887-6 : Б. ц.
ББК 83.011.8я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профили «Дошкольное образование», «Начальное образование», и студентов магистратуры различных педагогических направлений. В современном учебном процессе значительную роль играет самостоятельная деятельность студентов, организовать которую призвано настоящее пособие.Иллюстративный материал учитывает специфику педагогической аудитории: это тексты детской поэзии. Чтобы воспитать ценителя взрослой поэзии, педагог, работающий с дошкольниками и младшими школьниками, и сам должен обладать незаурядной чуткостью к поэтическому слову. Между «детской» и «взрослой» поэзией устанавливается двусторонняя связь. Знакомство с теорией стихосложения начинается на примерах из «взрослой» поэзии, где формируется репертуар ритмов русского стиха и их разнообразныевариации. Детские стихи, с их игровой природой, с обнажением приема, обыгрыванием его, обостряют чуткость ребенка к ритмам поэзии, а потому готовят восприятие «взрослых» стихов, где эти приемы не столь обнажены, а потому связь ритма и смысла более тонкая.Акцент в пособии сделан на практических упражнениях. Каждый раздел состоит из трех частей – теоретической и двух практических. В первой части излагается минимум теоретических сведений, необходимый для выполнения упражнений. Потом предложена серия практических заданий, разделенная на две части. Сначала – задания с комментариями по поводу возможных затруднений, затем – задания, не сопровождающиеся комментариями и ответами; они дают простор для самостоятельных наблюдений, которые могут стать стимулом к собственному научному и методическому поиску.
Астафьева, О. В.
Практикум по стихосложению: классические размеры русского стиха (На материале поэзии для детей) [Электронный ресурс] : практикум / О. В. Астафьева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2020. - 136 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 133-134. - ISBN 978-5-8064-2887-6 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профили «Дошкольное образование», «Начальное образование», и студентов магистратуры различных педагогических направлений. В современном учебном процессе значительную роль играет самостоятельная деятельность студентов, организовать которую призвано настоящее пособие.Иллюстративный материал учитывает специфику педагогической аудитории: это тексты детской поэзии. Чтобы воспитать ценителя взрослой поэзии, педагог, работающий с дошкольниками и младшими школьниками, и сам должен обладать незаурядной чуткостью к поэтическому слову. Между «детской» и «взрослой» поэзией устанавливается двусторонняя связь. Знакомство с теорией стихосложения начинается на примерах из «взрослой» поэзии, где формируется репертуар ритмов русского стиха и их разнообразныевариации. Детские стихи, с их игровой природой, с обнажением приема, обыгрыванием его, обостряют чуткость ребенка к ритмам поэзии, а потому готовят восприятие «взрослых» стихов, где эти приемы не столь обнажены, а потому связь ритма и смысла более тонкая.Акцент в пособии сделан на практических упражнениях. Каждый раздел состоит из трех частей – теоретической и двух практических. В первой части излагается минимум теоретических сведений, необходимый для выполнения упражнений. Потом предложена серия практических заданий, разделенная на две части. Сначала – задания с комментариями по поводу возможных затруднений, затем – задания, не сопровождающиеся комментариями и ответами; они дают простор для самостоятельных наблюдений, которые могут стать стимулом к собственному научному и методическому поиску.
5.
Подробнее
Мукаржовский, Я.
Структуральная поэтика [Электронный ресурс] : монография / Я. Мукаржовский. - Москва : Школа «Языки русской культуры», 1996. - 481 с. : ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 83.01
Аннотация: В книге одного из основоположников структурализма и семиотики Яна Мукаржовского (1891-1975) излагается концепция поэтического языка и дается характеристика основных категорий поэтики в свете взглядов Пражского лингвистического кружка. Если в книге Я. Мукаржовского «Исследования по эстетике и теории искусства» (М., 1994) раскрывалась знаковая природа искусства в целом, то здесь под тем же углом зрения рассматриваются специфические законы искусства слова.Книга предназначена для филологов самого широкого профиля (языковедов, специалистов по стилистике, истории и теории литературы).
Мукаржовский, Я.
Структуральная поэтика [Электронный ресурс] : монография / Я. Мукаржовский. - Москва : Школа «Языки русской культуры», 1996. - 481 с. : ил. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: В книге одного из основоположников структурализма и семиотики Яна Мукаржовского (1891-1975) излагается концепция поэтического языка и дается характеристика основных категорий поэтики в свете взглядов Пражского лингвистического кружка. Если в книге Я. Мукаржовского «Исследования по эстетике и теории искусства» (М., 1994) раскрывалась знаковая природа искусства в целом, то здесь под тем же углом зрения рассматриваются специфические законы искусства слова.Книга предназначена для филологов самого широкого профиля (языковедов, специалистов по стилистике, истории и теории литературы).
6.
Подробнее
Словарь древней и новой поэзии [Электронный ресурс] : 1 ; сост. Н. Ф. Остолопов / сост. Н. Ф. Остолопов ; сост. Н. Ф. Остолопов. - Санкт-Петербург : Типография Императорской Российской Академии, 1821. - 539 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 83.011.8я21
Кл.слова (ненормированные):
Словарь
Доп.точки доступа:
Остолопов, Н. Ф. \сост.\
Словарь древней и новой поэзии [Электронный ресурс] : 1 ; сост. Н. Ф. Остолопов / сост. Н. Ф. Остолопов ; сост. Н. Ф. Остолопов. - Санкт-Петербург : Типография Императорской Российской Академии, 1821. - 539 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Словарь
Доп.точки доступа:
Остолопов, Н. Ф. \сост.\
7.
Подробнее
Грифцов, Б. А.
Теория романа [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Б. А. Грифцов ; Государственная Академия Художественных Наук. - Москва : Государственная Академия Художественных Наук, 1927. - 151 с. - (История и теория искусств ; выпуск 6). - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 83.014.44
Аннотация: По замыслу автора, задачи книги - "напомнить об основных моментах в истории романа, как можно короче, но так,.чтобы приводимые черты, хотя бы и отдельные, напоминали о живом и цельном литературном явлении, и, во-вторых, ...из всех стадий очень долгого развития романа извлечь теоретические соображения, как те, которые высказывались о романе в разное время, так и те, которые аналитически можно извлечь из самого материала, чтобы весь сообщаемый материал, очень разнородный, давал ответ на вопрос о природе романа".
Грифцов, Б. А.
Теория романа [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Б. А. Грифцов ; Государственная Академия Художественных Наук. - Москва : Государственная Академия Художественных Наук, 1927. - 151 с. - (История и теория искусств ; выпуск 6). - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: По замыслу автора, задачи книги - "напомнить об основных моментах в истории романа, как можно короче, но так,.чтобы приводимые черты, хотя бы и отдельные, напоминали о живом и цельном литературном явлении, и, во-вторых, ...из всех стадий очень долгого развития романа извлечь теоретические соображения, как те, которые высказывались о романе в разное время, так и те, которые аналитически можно извлечь из самого материала, чтобы весь сообщаемый материал, очень разнородный, давал ответ на вопрос о природе романа".
Страница 1, Результатов: 7