База данных: Университетская библиотека ONLINE
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Русский язык. Опыт практического учебника русской грамматики. Этимология в образах [Электронный ресурс] : учебник ; сост. К. Ф. Петров / сост. К. Ф. Петров ; сост. К. Ф. Петров. - 27-е изд. - Москва : Тип. И. Д. Сытина и К°, 1915. - 144 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 81.411.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Петров Константин Федорович (1850–1914) – педагог, автор учебников по грамматике и арифметике.
Доп.точки доступа:
Петров, К. Ф. \сост.\
Русский язык. Опыт практического учебника русской грамматики. Этимология в образах [Электронный ресурс] : учебник ; сост. К. Ф. Петров / сост. К. Ф. Петров ; сост. К. Ф. Петров. - 27-е изд. - Москва : Тип. И. Д. Сытина и К°, 1915. - 144 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Петров Константин Федорович (1850–1914) – педагог, автор учебников по грамматике и арифметике.
Доп.точки доступа:
Петров, К. Ф. \сост.\
2.
Подробнее
Цейтлин, С. Н.
Морфемика. Формообразование. Словообразование [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Н. Цейтлин, М. А. Еливанова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019. - 24 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 4. - ISBN 978-5-8064-2676-6 : Б. ц.
ББК 81.411.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Пособие «Морфемика. Формообразование. Словообразование» представляет собой сборник заданий и упражнений, выполнение которых помогает научиться разграничивать процессы слово- и формообразования, а также ориентироваться в направлениях и механизмах данных процессов. Задания сгруппированы по нескольким темам, последовательно раскрывающим представление о формах одного слова, словах, находящихся в отношениях производности с другими словами, словообразовательных цепочках и гнездах и морфемном анализе словоформы. В качестве материала для анализа в заданиях каждой темы представлены слова нормативного языка, которые предлагаются для разбора в традиционном курсе словообразования и морфемики, а также слова из речи детей (слово- и формообразовательные инновации, с которыми очень часто встречаются работники дошкольных учреждений и логопеды и довольно часто учителя начальных классов).Пособие адресовано студентам педагогических университетов и институтов, колледжей, которые готовятся стать учителями начальных классов, преподавателями русского языка, логопедами или работниками дошкольных учреждений.
Доп.точки доступа:
Еливанова, М. А.
Цейтлин, С. Н.
Морфемика. Формообразование. Словообразование [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Н. Цейтлин, М. А. Еливанова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019. - 24 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 4. - ISBN 978-5-8064-2676-6 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Пособие «Морфемика. Формообразование. Словообразование» представляет собой сборник заданий и упражнений, выполнение которых помогает научиться разграничивать процессы слово- и формообразования, а также ориентироваться в направлениях и механизмах данных процессов. Задания сгруппированы по нескольким темам, последовательно раскрывающим представление о формах одного слова, словах, находящихся в отношениях производности с другими словами, словообразовательных цепочках и гнездах и морфемном анализе словоформы. В качестве материала для анализа в заданиях каждой темы представлены слова нормативного языка, которые предлагаются для разбора в традиционном курсе словообразования и морфемики, а также слова из речи детей (слово- и формообразовательные инновации, с которыми очень часто встречаются работники дошкольных учреждений и логопеды и довольно часто учителя начальных классов).Пособие адресовано студентам педагогических университетов и институтов, колледжей, которые готовятся стать учителями начальных классов, преподавателями русского языка, логопедами или работниками дошкольных учреждений.
Доп.точки доступа:
Еливанова, М. А.
3.
Подробнее
Говорим по-русски правильно и красиво [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Г. Аркадьева, М. И. Васильева, Р. В. Костицина, Л. И. Попова, Т. Г. Шарри ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018. - 216 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-8064-2395-6 : Б. ц.
ББК 81.411.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Целью учебного пособия является формирование русской артикуляторной базы и дальнейшее закрепление и доведение до автоматизма полученных слухо-произносительных навыков и умений. В основу постановки произносительных навыков и умений положены слоги с учётом различной ритмической структуры и различной артикуляционной сложности. Закрепление и коррекция произношения производятся главным образом на материале значимой смысловой единицы – слова, а также с использованием скороговорок, пословиц и поговорок. Ряд заданий в пособии посвящен соотношению букв и звуков. Фонетико-грамматические упражнения, ориентированные и на чтение, и на письменное выполнение с последующим произнесением их вслух, позволяют студентам проследить связь фонетического уровня с другими уровнями русского языка. Некоторые упражнения носят творческий характер, побуждая учащихся самостоятельно создавать речевые образцы разной длины и сложности. Мини-диалоги позволяют работать над сложными ритмическими структурами и темпом русской речи.Учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных вузов, обучающихся по направлению 440301 «Педагогическое образование». Материалы пособия обеспечивают учебный процесс по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» в части дисциплин «Практикум по первому иностранному языку» и «Теоретическая фонетика».
Доп.точки доступа:
Аркадьева, Т. Г.
Васильева, М. И.
Костицина, Р. В.
Попова, Л. И.
Шарри, Т. Г.
Говорим по-русски правильно и красиво [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Г. Аркадьева, М. И. Васильева, Р. В. Костицина, Л. И. Попова, Т. Г. Шарри ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018. - 216 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-8064-2395-6 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Целью учебного пособия является формирование русской артикуляторной базы и дальнейшее закрепление и доведение до автоматизма полученных слухо-произносительных навыков и умений. В основу постановки произносительных навыков и умений положены слоги с учётом различной ритмической структуры и различной артикуляционной сложности. Закрепление и коррекция произношения производятся главным образом на материале значимой смысловой единицы – слова, а также с использованием скороговорок, пословиц и поговорок. Ряд заданий в пособии посвящен соотношению букв и звуков. Фонетико-грамматические упражнения, ориентированные и на чтение, и на письменное выполнение с последующим произнесением их вслух, позволяют студентам проследить связь фонетического уровня с другими уровнями русского языка. Некоторые упражнения носят творческий характер, побуждая учащихся самостоятельно создавать речевые образцы разной длины и сложности. Мини-диалоги позволяют работать над сложными ритмическими структурами и темпом русской речи.Учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных вузов, обучающихся по направлению 440301 «Педагогическое образование». Материалы пособия обеспечивают учебный процесс по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» в части дисциплин «Практикум по первому иностранному языку» и «Теоретическая фонетика».
Доп.точки доступа:
Аркадьева, Т. Г.
Васильева, М. И.
Костицина, Р. В.
Попова, Л. И.
Шарри, Т. Г.
4.
Подробнее
Мистюк, Т. Л.
Стилистика русского языка и культура речи: практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Л. Мистюк ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 52 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3514-4 : Б. ц.
ББК 81.411.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие является практическим сопровождением дисциплины «Стилистика русского языка и культура речи», читаемой для слушателей курса «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в НГТУ. Оно представляет собой практическое дополнение к учебному пособию «Стилистика русского языка и культура речи. Теория» (2017) и включает комплекс заданий и упражнений по основным разделам соответствующей учебной дисциплины, таким как «Лексикология», «Фразеология», «Морфология», «Синтаксис» и «Стилистика».Пособие может быть использовано как студентами-нефилологами всех факультетов очной и заочной форм обучения, так и слушателями курса «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» на практических занятиях под руководством преподавателя, а также при самостоятельном освоении учебной дисциплины.
Мистюк, Т. Л.
Стилистика русского языка и культура речи: практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Л. Мистюк ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 52 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3514-4 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие является практическим сопровождением дисциплины «Стилистика русского языка и культура речи», читаемой для слушателей курса «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в НГТУ. Оно представляет собой практическое дополнение к учебному пособию «Стилистика русского языка и культура речи. Теория» (2017) и включает комплекс заданий и упражнений по основным разделам соответствующей учебной дисциплины, таким как «Лексикология», «Фразеология», «Морфология», «Синтаксис» и «Стилистика».Пособие может быть использовано как студентами-нефилологами всех факультетов очной и заочной форм обучения, так и слушателями курса «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» на практических занятиях под руководством преподавателя, а также при самостоятельном освоении учебной дисциплины.
5.
Подробнее
Русанова, С. В.
Историческая грамматика русского языка [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. В. Русанова ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 311 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 298-300. - ISBN 978-5-7782-3576-2 : Б. ц.
ББК 81.411.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие представляет собой комплекс таблиц, текстов, тестов, вопросов и контрольных работ по истории русского языка, охватывающий все языковые уровни – фонетику, морфологию, синтаксис, лексику и словообразование. Пособие призвано помочь студентам организовать самостоятельную работу по изучению курса «Историческая грамматика русского языка», выработке навыков чтения и анализа древнерусских текстов, исторического комментирования фактов современного русского языка.Для студентов и преподавателей филологических факультетов; может быть полезно для учителей-словесников и учащихся гимназий гуманитарного профиля.
Русанова, С. В.
Историческая грамматика русского языка [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. В. Русанова ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 311 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 298-300. - ISBN 978-5-7782-3576-2 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие представляет собой комплекс таблиц, текстов, тестов, вопросов и контрольных работ по истории русского языка, охватывающий все языковые уровни – фонетику, морфологию, синтаксис, лексику и словообразование. Пособие призвано помочь студентам организовать самостоятельную работу по изучению курса «Историческая грамматика русского языка», выработке навыков чтения и анализа древнерусских текстов, исторического комментирования фактов современного русского языка.Для студентов и преподавателей филологических факультетов; может быть полезно для учителей-словесников и учащихся гимназий гуманитарного профиля.
6.
Подробнее
Карпова, Е. В.
Современный русский язык: морфемика и словообразование для журналистов [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Карпова ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 28 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3155-9 : Б. ц.
ББК 81.411.2я73 +
76.000.8я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие посвящено словообразовательным ресурсам современного русского языка и направлено на формирование компетенций в области анализа языковых средств соответствующего уровня, прежде всего в текстах СМИ.Пособие включает ряд тем, посвященных базовым понятиям морфемики и словообразования, способам словообразования, реализации потенциала словообразовательных средств в речи.Предназначено для студентов-журналистов.
Карпова, Е. В.
Современный русский язык: морфемика и словообразование для журналистов [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Карпова ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 28 с. : табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7782-3155-9 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учебное пособие посвящено словообразовательным ресурсам современного русского языка и направлено на формирование компетенций в области анализа языковых средств соответствующего уровня, прежде всего в текстах СМИ.Пособие включает ряд тем, посвященных базовым понятиям морфемики и словообразования, способам словообразования, реализации потенциала словообразовательных средств в речи.Предназначено для студентов-журналистов.
7.
Подробнее
Дивакова, М. В.
Деловой русский язык [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. В. Дивакова, С. М. Морозова. - Москва : Альтаир|МГАВТ, 2011. - 37 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 81.411.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Современный русский язык входит в восточную группу славянских языков. В настоящее время русский язык как исторически сложившаяся языковая система объединяет все языковые средства русского народа: местные говоры, наречия, жаргоны, просторечия и т.д. Литературный язык – это высшая форма общенационального языка, его обработанная часть с письменно закреплёнными правилами.
Доп.точки доступа:
Морозова, С. М.
Дивакова, М. В.
Деловой русский язык [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. В. Дивакова, С. М. Морозова. - Москва : Альтаир|МГАВТ, 2011. - 37 с. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Современный русский язык входит в восточную группу славянских языков. В настоящее время русский язык как исторически сложившаяся языковая система объединяет все языковые средства русского народа: местные говоры, наречия, жаргоны, просторечия и т.д. Литературный язык – это высшая форма общенационального языка, его обработанная часть с письменно закреплёнными правилами.
Доп.точки доступа:
Морозова, С. М.
8.
Подробнее
Лингводидактическая диагностика для школ русского зарубежья: учебно-методическое пособие для учителей русских школ, родителей и детей, изучающих русский язык в образовательных организациях вне Российской Федерации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Е. Хармаева, Т. А. Шорина, Л. М. Саматова, О. Ю. Ряузова, А. К. Новикова ; Межвузовый центр билингвального и поликультурного образования. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018. - 156 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-8064-2574-5 : Б. ц.
ББК 81.411.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Комплект диагностических материалов предназначен для определения уровня владения русским языком у учащихся русских школ вне России и всех желающих, изучающих русский язык самостоятельно, с учителем или в семье. Диагностические материалы предназначены и для тех, у кого русский язык является иностранным, и для детей-билингвов с разным уровнем обученности.Особенность данных материалов — описание концепции теста, соответствие тестовых материалов европейской шкале, сопровождение контрольно-диагностических замеров учебными материалами и программами.Диагностические материалы могут быть использованы учителями-практиками, студентами и аспирантами, изучающими РКИ, родителями детей, проживающих за рубежом.
Доп.точки доступа:
Хармаева, Е.
Шорина, Т. А.
Саматова, Л. М.
Ряузова, О. Ю.
Новикова, А. К.
Лингводидактическая диагностика для школ русского зарубежья: учебно-методическое пособие для учителей русских школ, родителей и детей, изучающих русский язык в образовательных организациях вне Российской Федерации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Е. Хармаева, Т. А. Шорина, Л. М. Саматова, О. Ю. Ряузова, А. К. Новикова ; Межвузовый центр билингвального и поликультурного образования. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018. - 156 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-8064-2574-5 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Комплект диагностических материалов предназначен для определения уровня владения русским языком у учащихся русских школ вне России и всех желающих, изучающих русский язык самостоятельно, с учителем или в семье. Диагностические материалы предназначены и для тех, у кого русский язык является иностранным, и для детей-билингвов с разным уровнем обученности.Особенность данных материалов — описание концепции теста, соответствие тестовых материалов европейской шкале, сопровождение контрольно-диагностических замеров учебными материалами и программами.Диагностические материалы могут быть использованы учителями-практиками, студентами и аспирантами, изучающими РКИ, родителями детей, проживающих за рубежом.
Доп.точки доступа:
Хармаева, Е.
Шорина, Т. А.
Саматова, Л. М.
Ряузова, О. Ю.
Новикова, А. К.
9.
Подробнее
Савельева, Т. В.
Практикум по креативному письму [Электронный ресурс] : практикум / Т. В. Савельева ; Челябинский государственный университет, Миасский филиал. - Б.м. : б.и., б.г. - 158 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - Б. ц.
ББК 81.055я73 +
81.411.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Сегодня написание креативных текстов на родном языке считается важным элементом развития многих профессиональных компетенций у будущих лингвистов, литературоведов, переводчиков, журналистов, историков, социологов и других представителей гуманитарного сообщества. В пособии три раздела. Первый блок называется «Рерайтинг и копирайтинг», в нем разбираются понятия контент, уникальность, SEО-оптимизированный текст, ключи и др. Второй посвящен различным типам неинституциональной публицистики и повседневных медиатекстов в интернет-пространстве. Многообразие их не позволяет остановиться одинаково подробно на всех жанрах, поэтому для практического освоения выбраны такие, с которыми наиболее часто приходится сталкиваться в профессиональной сфере не журналисту. Третий раздел разбирает тайны и технологии написания художественных текстов разных видов. Каждый раздел содержит свой глоссарий, модели, шаблоны текстов для анализа, изучения, подражания, вопросы для самопроверки, задания для написания собственных креативных текстов с критериями оценивания. Все разделы сопровождаются списком литературы и необходимых для работы электронных ресурсов. Пособие предназначено не только для преподавателей вузов и студентов, обучающихся профессиям гуманитарного цикла, но и всем интересующимся рекламным и литературным творчеством, медиажанрами, желающим развить свои навыки в данном направлении.
Савельева, Т. В.
Практикум по креативному письму [Электронный ресурс] : практикум / Т. В. Савельева ; Челябинский государственный университет, Миасский филиал. - Б.м. : б.и., б.г. - 158 с. : ил., табл. - электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Сегодня написание креативных текстов на родном языке считается важным элементом развития многих профессиональных компетенций у будущих лингвистов, литературоведов, переводчиков, журналистов, историков, социологов и других представителей гуманитарного сообщества. В пособии три раздела. Первый блок называется «Рерайтинг и копирайтинг», в нем разбираются понятия контент, уникальность, SEО-оптимизированный текст, ключи и др. Второй посвящен различным типам неинституциональной публицистики и повседневных медиатекстов в интернет-пространстве. Многообразие их не позволяет остановиться одинаково подробно на всех жанрах, поэтому для практического освоения выбраны такие, с которыми наиболее часто приходится сталкиваться в профессиональной сфере не журналисту. Третий раздел разбирает тайны и технологии написания художественных текстов разных видов. Каждый раздел содержит свой глоссарий, модели, шаблоны текстов для анализа, изучения, подражания, вопросы для самопроверки, задания для написания собственных креативных текстов с критериями оценивания. Все разделы сопровождаются списком литературы и необходимых для работы электронных ресурсов. Пособие предназначено не только для преподавателей вузов и студентов, обучающихся профессиям гуманитарного цикла, но и всем интересующимся рекламным и литературным творчеством, медиажанрами, желающим развить свои навыки в данном направлении.
Страница 1, Результатов: 9